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1. （单选题）班主任工作的中心环节是（）。
A. 了解和研究学生
B. 组织和培养班集体
C. 做好个别教育工作
D. 统一多方面的影响
参考答案: B
2. （单选题）师生关系表现在人格上的特征是（）。
A. 民主平等关系
B. 相互促进关系
C. 授受关系
D. 思想交流关系
参考答案: A
3. （单选题）标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是（）。
A. 《学记》
B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》
D. 《教育漫话》
参考答案: B
4. （单选题）“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的原则是（）。
A. 因材施教原则
B. 方向性原则
C. 疏导原则
D. 长善救失原则
参考答案: C
5. （单选题）为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价
参考答案: B
6. （单选题）通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
参考答案: D
7. （单选题）“闻道有先后，术业有专攻”，启示老师应该（）。
A. 乐教善教，讲究教法
B. 严于律己，为人师表
C. 教学相长，相互尊重
D. 因材施教，教书育人
参考答案: C
8. （单选题）课外、校外教育的主要组织形式是（）。
A. 小组活动
B. 集体活动
C. 个人活动
D. 文体活动
参考答案: A
9. （单选题）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所强调的学习动机类型是（）。
A. 内部动机
B. 社会交往动机
C. 外部动机
D. 自我提高动机
参考答案: A
10. （单选题）教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。
A. 原型定向
B. 原型模仿
C. 原型操作
D. 原型内化
参考答案: A
11. （单选题）学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。
A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
参考答案: C
12. （单选题）埃里克森的人格发展理论中，6〜12岁的儿童要解决的主要冲突是（）。
A. 自主感对羞怯感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
参考答案: C
13. （单选题）—个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是（）
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 正强化
参考答案: B
14. （单选题）学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
参考答案: B
15. （单选题）采取跑步，大声喊叫，甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是（）。
A. 松弛训练法
B. 心理置换法
C. 改善认知法
D. 合理宣泄法
参考答案: D
16. （单选题）幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是（）。
A. 意义记忆占优势
B. 机械记忆占优势
C. 抽象记忆占优势
D. 形象记忆占优势
参考答案: D
17. （单选题）1840年在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔
参考答案: D
18. （单选题）幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维具有（）。
A. 经验性
B. 自我中心性
C. 不可逆性
D. 表面性
参考答案: C
19. （单选题）与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）。
A. 民主管理权
B. 教育教学权
C. 管理学生权
D. 科学研究权
参考答案: C
20. （单选题）教师职业道德评价的原则是（）。
A. 及时性原则
B. 前瞻性原则
C. 预见性原则
D. 科学性原则
参考答案: D
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