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“三抓三坚持”支部工作法：即抓学习，坚持以师德为重点；抓廉政，坚持以制度为保障；抓师能，坚持以实绩为导向。“三抓三坚持”支部工作法的实践，提升了党员干部的学习力，提高了党员干部的精神境界，创造了想干事、能干事、干成事的工作环境，挖掘了党员的工作潜力，实现了党建与学校工作的深度融合，充分发挥了党员干部的先锋模范作用和基层党支部的战斗堡垒作用。

“三对三融”工作法，一是在“学”中对标， 为标杆，“规定动作”做到位。坚持“两学一做”，全面落实“三大一实干”。“自选动作”谋深入。丰富学习形式；变革教师例会；融通活动载体。“创新动作”求出彩。精彩微起来，活动微视频；企业微学习；工作微宣传。二是在“做”中对表，以“实践”为中心，立足服务，展先锋形象；立足引领，当表率力量。三是在“纲”中对力，以“作风”旗帜，制度化推进全面从严治党。坚持“三对三融”工作法，调动起了党员的工作热情，为支部党建注入了强劲活力。

“五心”工作法：即实施“聚心”工程，加强组织建设；实施“向心”工程，加强思想建设；实施“连心”工程，加强作风建设；实施“洁心”工程，加强反腐倡廉建设；实施“暖心“工程，加强和美校园建设。以建设支部战斗堡垒为目的，围绕打造过硬师资队伍为核心，、暖人心、稳人心的作用，促进学校的和美发展。

“六个率先”支部工作法：即率先做能力提升的党员，；率先做服务师生的党员，带领青年教师实施“三格”（入格、升格、风格）培养计划；率先做务实创新的党员，倡导“人和”环境、“人同”策略、“人兴”机制；率先做民主团结的党员，管理柔性化、管理规范化、管理民主化；率先做转变作风的党员，“铁耳根”“铁肩膀”“铁手腕”；率先做清正廉洁的党员，落实“党员十要十不”。“六个率先”支部工作法，让学校党建工作有章可循，使党建工作更有系统性、针对性、协同性，提升了党员的品质，更提升了学校办学的美誉度。

“五学一创”支部工作法就是围绕“服务中心、建设队伍”的党建核心任务，创新学习方式，丰富学习内容，。支部将以：“共产党员”微信公众号、“第三党支部”微信群、学校内网、学校FTP资源库和微党课等平台为支部党员同志提供形式多样、内容丰富的学习资源，同时以自主设计的《爱岗敬业党员手册》为抓手，、学重要报告和讲话、学系列书本和专题片、学身边先进和讨论互学，共创学习型支部，使支部党员教师成为各项工作的模范。

“三三五”工作法，重点是引导广大党员在日常工作、生活中发挥好先锋模范作用，展示党员的良好形象。 从“崇尚奉献、乐于助人、谨言慎行”这“三外”树形象，明确行为标准；通过“提技能、讲诚善、守规矩”这“三内”强素质，打牢优秀根基；落实“抓学习、抓承诺、抓服务、抓考核、抓引领”这“五抓”建机制，形成制度保证。工作法的推行，使党员的骨干作用得到充分发挥，涌现出了一大批心里装着学生、默默在岗位上奉献的先进楷模。

坚持党建与业务的深度融合，努力实现创新组织平台和拓展党建空间的有机结合，形成了“四全教育”支部工作法。“全员覆盖学”：量身定制全员“学习书单”，持续开展固定党日讲“微党课”、“书香校园•悦读分享”主题学习。“全面对标改”：推行支部会“六有”标准，建立交心谈心“四谈”制度，推动多项问题整改落地见效。“全程表率做”：制定示范团队守则，公开服务践诺标准，言传身教作表率。“全力见效干”：坚持用解决问题的实际效果来推动工作，有力促进党建、队伍和业务的融合提升。

以“三导”为抓手，思想上引导、业务上指导、工作上督导，形成了团结和谐、向上向美的工作氛围。以“三赞”为重点，赞管理艺术、赞教育教学、赞为人处事，通过值日校长每日美篇点赞、党员干部每日巡视、每周例会汇总、每周学习分享、每学期课堂教学展示，弘扬校园正能量，做到管理求“美”，环境塑“美”，课程探“美”，师生学“美”，制度循“美”，努力使学校凸显精神之美、文化之美、学术之美、艺术之美。

“五导”支部工作法：专业传导法以“基础性传导、提高性传导、学习性传导”为主；活动倡导法分为“塑形类”、“竞技类”、“寓情类”等三类活动；规范制导法有岗位规范与行为规范；评价督导法着重抓好事前做好计划，事中做好落实，事后做好讲评，并注重评价督导的及时性；典型引导法即用正反典型和身边的典型开展教育学习反思活动。“五导”支部工作法的实践，让学校党建工作更加整体性、计划性、协同性，提升了党员的整体素质，促进了教育教学的发展。