2016学年第二学期奉贤区调研测试八年级语文期末试卷
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（一）默写（10分）
1、岁老根弥壮，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《孤桐》）
2、＿＿＿＿＿＿＿＿，志在千里。（《步出厦门行》）
3、壮志饥餐胡虏肉，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《满江红》）
4、＿＿＿＿＿＿＿＿，盖以诱敌。（《狼》）
5、以为神，＿＿＿＿＿＿＿＿。（《黔之驴》）
（二）阅读下面的曲，完成6—7题。（3分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6、本首曲中“昏鸦”的意思是＿＿＿＿。（1分）
7、下列对本首曲理解错误的一项是＿＿＿＿。（2分）
A、本曲中最能体现季节特征的句子是“枯藤老树昏鸦”。
B、本曲色彩丰富，勾勒出了一幅游子悲秋图。
C、本曲前三句通过多个景物，烘托了悲凉，萧瑟的氛围。
D、本曲前后两句直接抒发了游子的羁旅秋思。
（三）阅读下文，完成第8—10题。
黠鼠赋
苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”
8、文中的“苏子”就是本文的作者＿＿＿＿（人名），本学期我们还学过他弟弟＿＿＿＿的作品《巢谷传》，（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子。
此鼠之见闭而不得去者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、下列对文章内容理解错误的一项是＿＿＿（2分）
A、第①段侧重描写，表现了老鼠之黠和童子之惊。
B、第②段侧重议论，写出了作者之思和作者之慨。
C、本文将“鼠之黠”和“人之智”进行比较，突出了“人之智”。
D、本文用一只黠鼠逃脱的故事告诉我们，不要被假象所迷惑。
（四）阅读下文，完成第11—14题（8分）
甄彬还金
齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎于荆州长沙西库质钱②。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。：“近有人以金质钱，时忽遽③，不记录。尔乃能见归，檀越④乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半主人具以姓名告之仰酬，往复十余，彬坚然不受。因咏曰：“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？”
彬后为郫⑤令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”
注释：①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。
质：抵押借货。③遽：匆忙。④檀越：指“施主”。⑤郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。④
11、请按要求完成下表。（4分）
词语翻译 | 句子翻译 |
（1）檀越乃能见归＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）五月披羊裘负薪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ | 后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ |
12、太祖说甄彬有“还金之美”，文中具体体现（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（用原文回答）、（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用自己的话回答）。
13、这则故事给我们的启示最不恰当的一项是＿＿＿＿＿。（2分）
A、拾金不昧是一种高尚品质。
B、诚信能为自己赢得信任和尊重。
C、廉洁自律能成为一个好官。
D、要坚守自己做人的底线。
二、现代文（26分）
（一）阅读下文，完成第14—17题（9分）
晋祠（节选）
然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑的"三绝"。
一是圣母殿。这是全祠的主殿，是为虞侯的母亲邑姜所修的。建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年(一一○二年)，距今已有八百八十年。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现在能找到的最早实例。殿内宽七间、深六间，极宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相扣，远看飞阁流丹，气势雄伟。殿堂内宋代泥塑的圣母及四十二尊侍女，是我国现存宋塑中的珍品。她们或梳妆、洒扫，或奏乐、歌舞，形态各异。人物形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神专注，衣纹流畅，真是
二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元皊二年(一○八七年)。八条龙各抱定一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。距今虽近千年，仍鳞片层层，须髯根根，不能不叫人叹服木质之好与工艺之精。
三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼，却在沼上架了一个十字形的飞梁，下由三十四根八角形的石柱支撑，桥面东西宽阔，南北翼如。桥边栏杆、望柱都形制奇特，人行桥上，随意左右，如泛舟水面，再加上鱼跃清波，荷红映日，真乐而忘归。这种突破一字桥形的十字飞梁，在我国现存的古建筑中是仅有的一例。
以圣母殿为主的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，用工精巧。全祠除这组建筑之外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势砌屋，或架于碧波之上，或藏于浓荫之中，揉造化与人工一体。
就是园中的许多小品，也极具匠心。比如这假山上本有一挂细泉垂下，而山下却立了一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗，那水正注在碗中，又溅到脚下的潭里，却总不能满碗。和尚就这样，一天一天，傻呵呵地站着。还有清清的小溪旁，突然跑来一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好埋入水面，那气势好像要一吸百川。你顺着山脚，傍着水滨去寻吧。真让你访不胜访，虽几游而不能尽兴。历代文人墨客都看中了这个好地方，至今山径石壁，廊前石碑上，还留着不少名人题咏。有些词工句丽，书法精湛，更为湖光山色平添了许多风韵。
这晋祠从周唐叔虞到任立国后自然又演过许多典故。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号，欢迎分享和转发！当年李世民就从这里起兵反隋，得了天下。宋太宗赵光义，曾于太平兴国四年，从而结束了历史上五代十国的局面。："周柏唐槐宋献殿，金元明清题咏遍。世民立碑颂统一，光义于此灭北汉。"
晋祠就是这样，以她优美的身躯来护着这些珍贵的历史文化。她，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
14、第2段横线上应填的词语最恰当的一项是 （1分）
A、别出心裁 B、独具匠心 C、光彩夺目 D、巧夺天工
15、选文依次介绍了晋祠建筑的三绝 和 ，其中介绍三绝中的圣母殿采用的是 顺序。（3分）
16、第3段划线句中的现存能否删去？请简要说明理由 。
17、在我国的各地名胜中，许多美景因为有一个好的名字而闻名遐迩，如杭州西湖的“断桥残雪”、“三潭映月”等，晋祠中许多小品也极具匠心，请你为第6段中的两处小品各取一个四字的名字A B .
(二)阅读下文，完成18—23题（17分）
如果没有遇见你
17岁的夏天，我没有考上重点大学，这对一向争强好胜的我是巨大的打击。父母劝我去复读，我觉得没面了。整日在家却无法面对母亲眼中的期待和父亲时不时的斥责。终于，在一个闷热的午后，我冲出了家门，扔给他们一句话：不用你们管，我能养活自己。
我在一家书店找到了工作。每天早晨，我要把沉重的打好包的书搬进书店，分类排列，剩下的时间，就在店内巡视，美其名日“导购”。其实就是防范可能存在的偷书贼。
琐碎而平淡的工作要持续到晚上8点钟，下班后我做的第一件事就是拿着肥皂狠命地洗手，为的是洗去手心的油墨。然后一边甩着手上的水珠，一边想起高中的同学——那些幸运的家伙，估计都在家中，悠闲地等待开学的日子。想到这里，我的心有些难受。
但只是那么一瞬，我马上自我安慰，没事的啦，现在这样挺好的。我不知道，这是我真实的想法，还是和父母赌气后的自我麻痹。
这份平淡的工作，在两个月后，起了波澜。那是一个和平常一样的黄昏，店里没有什么人，我也就懒懒地靠着书架，放松一下站得很辛苦的腿脚。
一个穿着夹克衫的男生进了书店，我上前问他需要帮忙吗，他拘谨地欠欠身子，声音很低地说：谢谢，不用。我想，这是一个正在上学的男生，他的脸上，带着学生特有的稚气。他好像并不急着买书，只是漫无目的地在书架之间徘徊。这时，进来了新的顾客，我就去招呼别人了。
等我再注意他的时候，他已经要付钱离开了。他一手拿着一本薄薄的书，一手拿着钱。从背后看，他灰色的夹克衫略略鼓起，显得滑稽可笑。工作的经验告诉我，他也许要有麻烦了。果然，我还没来得及走过去，尖锐的报警器就响彻耳边。
书店保安一把揪住这个男生，拉开男生的夹克衫，书呼呼啦啦掉出来，一本、两本、三本。
胖保安很满意自己的“收获”，他嚷嚷道：偷一罚十，偷一罚十。男生低着头。他用沉默回应胖保安的叱喝，这让胖保安有些恼火。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号，欢迎分享和转发突然，胖保安好像发现什么了，大声喊了一句：你还是重点高中的，哼！很显然，这男生是一个笨贼，笨到忘记把胸前的校徽摘掉。他局促不安地去遮盖那个校徽，但为时已晚。
看着这个局促困窘的男生，我想起了高中的同学。我走了过去：喂，这是我同学，不要为难他了。胖保安吃惊地看了我一眼，他并不相信我们是同学。他想了想说：那好啊，你把他偷的书钱十倍赔出来就算了。
我掏出了钱包，一共是512元，比我一个月的工资还多12元。胖保安有些犹豫地接过了钱，冲男生说：算你走运。
男生抬起头，看了我一眼，然后飞快地跑出去。我在后面拼命地追，一直过了两个红绿灯，才把他追上。“你的书——”我气喘吁吁地喊，是那本薄薄的他付过钱的书。男生转过身，有些不敢看我的眼睛。他接过书，后退几步，突然给我鞠了个躬，跑开了。那是一本《叶芝诗集》。
过了一段时间，我收到一封信，陌生的名字，但是我知道是那个男生写的。信里面，他说：如果没有遇见你，我不知道，我的高中将怎样。我会好好学习的，考上好的大学。谢谢你对知识的尊重……看完信的那个中午，我从书店辞职，回家对着父母说了一句：我会好好努力的，你们放心。我去复读了，尽管我的时间比别人少了两三个月，但我很用心。第二年的7月，我收到了浙江一所著名高校的录取通知书。
我再也没有遇见过那个男生，只在他们学校的光荣榜上看到过他的名字，他考上了北方一所颇有名气的高校。也许，他一直以为，如果没有遇见我，他的高中可能一片狼藉。其实他不知道，如果没有遇见他，我的青春很可能就停滞在那个狭小的书店了。
18、看拼音写汉字：man 无目的（1分）
19、第三段在文中的作用是 。（3分）
20、当男生偷书发现后，保安和我有不同的表现，细读6至9段，完成下表。（4分）
人物 | 心情 | 表现 |
男生 |
| 低着头、沉默、局促不安遮盖校徽 |
胖保安 | （1） | 大声呵斥 (2) |
我 | 同情 | (3) （4） |
21、第12段男生的表现传递给我们的信息是 (4分)
22、第14段中狼藉的意思理解正确的一项是 （2分）
A、高中生活穷困潦倒
B、高中在名声败坏中度过
C、高中学习没有心思，成绩下滑
D、高中生活中东西摆放杂乱无章。
23、本文标题“如果没有遇见你”能否改成“复读”请简述理由 （4分）
三、综合运用（7分）
阅读下面的材料，完成24—26题（7分）
写字和阅读，写作一样，是语文学习的重要内容。为帮助同学们了解写硬笔字的知识，提高写硬笔字的水平，某校开展了一次“走进硬笔书法”主题活动。
24、以下是本次主题活动征集的活动项目，其中不合适的两项是 ， (2分）
A、硬笔书法知识讲座 B、硬笔书法作品鉴赏会
C、硬笔书法家事迹宣讲活动 D、硬笔书法比赛
E、每周开展硬笔书法课 F、硬笔书写校名网络征集活动
25、为更好营造这次活动氛围，请拟写两句宣传标语 示例、练好硬笔书法 传承民族文化
26、小李同学平时字写得不好看，也不认真。他对于本次主题的看法是：现在都用电脑打字了，平时和别人联系都用电话，微信、QQ、电脑打字，练好硬笔字没有什么好处，请你摆事实，讲道理反驳他的观点（不少于50字） （3分）
四、写作（40分）
27、题目：最美的风景
要求：（1）写一篇600字左右的文章 （2）不得透露个人信息，不得抄袭。
参考答案
一、文言文
1、阳骄叶更阴 2、老骥伏枥 3、笑谈渴饮匈奴血
3、乃悟前狼假寐 5、蔽林间窥之 （10分）
6、黄昏时归巢的乌鸦（1分）
7、B（2分）
苏轼（1分） 苏辙（1分）
这只老鼠被关住就不能离开了。（2分）
C（2分）
（1）归还（1分） （2）背（1分）
（3）后来赎回苎麻，在苎麻里发现用一条手巾包着的五两金子。（2分）
（1）“宾得金，送还西库”（1分） （2）甄彬不肯接受别人的酬劳（1分）
C（2分）
现代文
D（1分）
其他建筑群（1分）园中小品（1分）空间（1分）
不能。“现存”说明圣明殿前的盘龙殿柱中历史悠久的，并不一定是历史上最早出现的盘龙殿柱。删去后与事实不符，不能体现说明文语言的准确性。（3分）感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号，欢迎分享和转发
参考：（Ａ）和尚接水（1分） （Ｂ）石虎吸川（1分）
漫（1分）
这一段交代了“我”在书店工作的辛苦，写出了“我”在想到自己不能像同学一样去上大学而产生的难过而矛盾的心理；为下文遇到偷书的男生后做出复读的决定做铺垫。（３分）
（１）恼火（得意） （２）要求罚钱
冒认同学 （４）帮他赔钱
主要通过对男生的动作描写，既写出了男生偷书被发现后羞愧、痛苦的心理，也写出了男生因“我”帮助了他而无比感激。（３分）
Ｂ（２分）
不能（１分）文章写的是偷书的男生如果没有遇到“我”高中生活可能一片狼藉，“我”如果没有遇到偷书的男生不会复读并考上了重点大学，内容与标题“如果没有遇见你”相照应（１分）；原题还运用了假设的语气概括了文章中互相关联的两个事件，具有悬念感，能引起读者阅读兴趣（１分）。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号，欢迎分享和转发“文章内容主要写的不是“我”复读的情况，只是交代了复读的原因，“复读”这个题目不能涵盖全文的内容（１分）。
综合运用
14、Ｃ（１分）Ｅ（１分）
15、参考（１）练一笔好字，传一代文明。 （２）阐释书法精神，传承文化精髓。 （３）写字漂亮，做优秀人（２分）
16、略。要求：摆事实和讲道理相结合，语言通顺，有说服力。（３分）
