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缔造美好的印记(三)

2021-12-23 08:30:56

行走中的风景

 为深入贯彻落实的精神,培养和造就一支高素质、专业化、创新型的骨干教师队伍,引领和带动全区师资队伍素质整体提升,七里河区举行了为期两天的“骨干教师集中培训”。此次培训内容涵盖了各个学科,各个学段,为骨干教师提供了一场豪华的视听盛宴。

工作室刘岩老师为参训的71位骨干教师进行了“班主任专业成长”的专题分享。

刘老师分享的主题名为“行走中的风景”,因为任何人的教育都是一道与众不同的风景。

刘老师指出,人不是孤立存在的个体,无时无刻都在和他人进行着沟通,沟通是否顺畅直接影响到我们工作是否顺利,尤其是和家长的沟通。和家长良好的沟通,是实现家校共育的有效途径。   

 围绕第一个话题“你会和家长沟通吗?”刘老师结合两个意外伤害的案例,从失败和成功的中总结出与家长沟通应该遵循的四大原则:准确性、及时性、完整性和策略性。面对不同素质的家长,无论是教师还是班主任,沟通需要讲求策略,结合多年的实践经验,刘老师分享了三大沟通策略:善于倾听,捕捉信息;心平气和,真心换真情;表扬在先,批评在后。

为了提升教师的专业素养,刘老师为参训教师推荐了一本名为《非暴力沟通》的书籍,指出言语上的指责、嘲讽、说教以及任意打断、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤,比肉体的伤害更令人痛苦。与家长的沟通要远离语言暴力。

围绕第二个话题“你会和学生沟通吗?”刘老师讲述了两个学生的个案,通过个案的阐述,分享了和学生沟通的方法-----做一名有“心”的教师;恰当的使用肢体语言;利用书面语言的沟通模式打开特殊学生的心扉。看似平常的教育故事,流露的却是老师对学生无尽的关爱,对教育执着的追求和热爱。

一个多小时的分享,参训教师时而点头,时而会心一笑,这“一点一笑”是对刘老师分享观点的认可和教育智慧的在记忆。

  且学且思,且思且践,这是教育工作者应该具备的基本品格,相信刘老师的分享,会为参训教师找到工作的切入点、契合点。只要行动就会有收获,只要愿意,就一定会成为“讲述故事”的人。

  我们有理由相信,每一位教师都会成就属于自己的那道靓丽的风景。


精彩瞬间

1
杨主任与刘老师亲切交谈

2
参训教师专注的神情

3
提纲挈领的课件

4
娓娓道来的故事

5
智慧火花的碰撞


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