2022-06-25 06:57:41
汉 字 的 美
初二（11）班 吴瑾文
长虹垂地若篆字，晴岫插天如画屏
----宋.黄庭坚
在外国人眼中，汉字是最为复杂、也是最传奇的文字。此言非虚，汉字既不像英文由26个字母排列组合，亦与拉丁文中诡异的符号大不相同，更不是全靠舶来文化拼凑的日文可以比拟。它是一种最为准确、最为优美、最富创造力、也是最厚重的文字。
我国历史上下五千年，时光荏苒，岁月悠悠，汉字在经过无数先贤的修改完善下，展现于我们的眼前。汉字如山水，俊逸潇洒；汉字如花鸟，娇俏灵动。若轻云出岫，人不知其何来，却已被其传奇之美折服。汉字之美，不言而喻。
汉字出挑，在于她能准确而简练的陈述所见所闻。数万个不同的汉字已囊括我们一切情愫。举个简单的例子，在我们所学的文言文中，注入《木兰诗》、《口技》寥寥不过百字，就将一起惊心动魄的替父从军过程简明扼要地叙述，亦或将口技人令人震撼的出色技巧活灵活现地展现。汉字中独有的特殊修辞以及由前人总结而出的各种写作经验，在汉字保持她本身的准确性同时，又独成了一门意蕴深远的艺术。
汉字出色，在于他不论形式还是意义都无不呈现给人以美的享受。在漫长汉字演化过程中，在经历时间洗涤后，留下了最为精髓的部分。每一个汉字都不是凭空呈现、横空出世，以至于每一个汉字都有她的一段故事，不单一，不雷同，一撇一捺都不是简单的拼凑，如此别出心裁的创造造就了如今展现与我们眼前的一个个玲珑的汉字，正是这样的文化孕育下下才有古往今来中国的钟灵毓秀。古往有各色的唐诗宋词层出不穷，争相斗艳。正是中文，也唯有中文能展现这种节奏之趣，这种韵律之美，今来更多的是有着各种奇思妙想，络绎不绝，各具特色，正是中国，也唯有中国能包容这些奇妙创造，这些大胆畅想。
汉字出尘，在于她包含了独树一帜且源源不断的创造力。人们常说“字如其人”，字是一个人的象征，不错的，汉字艺术没有完全的美或不美的定义，正因如此，每个人似乎都能从汉字的一笔一划中寻找到自己的定位，找到最吻合自己的形象，人各不相同，一个是阆苑仙葩，一个乃白玉无瑕，不论是草楷行，还是隶繁简，不同的个性影射在不同的字上才真道是“百花齐放春满园”之美;同时也不乏人们说“其字如人”，本身是说书法意境之高，独具神蕴，但是确乎只有汉字能体现人血脉之中跳跃的情怀，汉字是有血有肉的人啊，世世代代的人们用智慧为她提供了源源不断的养料，充盈着，不断完善，所以汉字几乎每时每刻都在发生着或多或少的改变，汉字才永远不会被时代落伍，万年常兴。
汉字是我国文化的结晶，毋庸置疑她承载着历史的厚重。不光是其悠久的历史，深沉的意蕴，更应传承这汉字，这端端正正方块字的文化。汉字的故事待所有人聆听，汉字的魅力待所有人欣赏。
汉字之美，不言而喻，皆因笔下汉字，自成一景。
教师评语：文章结构井然，内容充实！在展现作者深厚的文字功底的同时，更表现了作者丰富的知识面！作者跳出了初中生常用的一些主题，而是以文化视角谈及自己对汉字的理解。不可谓不上乘。
梧桐的美
初二（11）班 申仪澄
我家住在钢铁森林里的一条幽深的小巷中，阳光投射进来的机会不多.于是小巷里的人们便犯了愁：衣服往哪晒，腊肉何处挂？就在大人小人们的愁思中，有一颗梧桐，渐渐地，长大了。
这棵梧桐与一些重阳木一起散植在小巷中，或许是三十年前那个人的无心插柳，它在它们中间显得与众不同。从我还在地上牙牙学语时，它便已经是一棵半大不小的树了。当时我还得站在椅子上，踮起脚来越过窗台，才能看见它骄傲的冠，而现在，我必须仰望它的顶了。
秋日的午后，我坐在梧桐树下，原始的生命气息在周围徐徐环绕，心中忽然多了些未知的安全感。抬头看它千沟万壑的树皮，是多少岁月流年的回影；斑斑驳驳的小洞，是多少种微小生命在它身上生存过的痕迹。一片片树叶显现出青黄不接的姿态，大有“一夜风雨，满城皆枯”的势头。天色渐暗，梧桐的轮廓渐渐模糊，刚才莫名的安全感一下子荡然无存。我小跑着回了家，好像只有家才是最坚实的避风港，其它的什么都是纸糊的姑娘伞，徒有其表。一阵又一阵的颤抖清晰地流进我的耳朵。北风呼号，深秋无比残暴地掠过每一寸土地，剥夺着每个角落里的每一点残温。我的心渐渐不安起来。横榻侧卧辗转反复，久久不能入眠。
次日醒来，我拖着朦胧睡眼向窗外望去，神智好像突然被一盆冰水浇醒了。那一树的叶子，居然已寥寥无几。树叶凋落，光秃苍白的树干俨然成了一个深奥的甲骨文字，仿佛连一只飞鸟也容不下了。所有的彩色一夜间变成了黑白两色的国画，把每一颗心都恒久地颤动。但梧桐并没有白骨般的苍凉，反而像一位年迈而苍劲的老者，傲然挺立。任风吹雨打，我自如山。又居一秋，它皮肤上的生命气息不退反进，每一寸树干都越加顽强，仿佛以这种特殊的方式表达对岁月更迭的淡然。它，好像已迫不及待地想迎接春了。恒古不变生生不息，或许这，便是那许多人追求的最高境界吧。一种宁静，轮回的态度，以最平凡的身躯，唤出这天地造化的最高境界。天生傲骨，怎能服输？树，尚且能为，人，何不为之！
窗外，一缕阳光投进窗台，射在书桌上，使那失去光泽的红领巾重新变得鲜艳。树下，少女举头看了看已经褪去鲜艳外衣的梧桐，继续哼着轻快的小曲，踩在金黄的地毯上，朝着太阳的方向走去。
教师评语:文章贵在能于短暂的测试时间中完成。从幼时的懵懂害怕，到少年时知理懂事。树在长人亦成。虽有模仿痕迹，但亦有自家真言！
野花的美
初二（12）班 汤雅婷
她愤怒地摔门而出。
父亲告诉她，家里没有钱供她念高中，仅有的一点钱是留给弟弟的。她的手捏着衣角，抬头望着父亲，眼神里是不解，是疑惑，抑或是愤怒。和父亲吵了一架，冲出家门。此时此刻，她就像一朵野花，不管她做些什么都不会有人在意。
古老的青石板路，一直向夕阳余晖的地方延伸，岁月在红墙上留下的斑驳痕迹依稀可见，高大的白杨树站立在道路两旁，还有几朵野花，白色的。瘦弱的身杆，花瓣向下垂着，如果不仔细看，是不会注意到那几朵野花的存在的。她随手拔起一朵野花，扔在路边。
天空下起了雨，起初是一滴，两滴，后来越下越大，她来到一个亭子里，她暗自庆幸有一个地方还可以让她避雨，而那些野花却是什么也没有。雨没有要停下的意思，她看见那颗高大的白杨树在雷声中倒下了，原来看似高大的白杨树是如此不堪一击。她开始为野花的命运担忧。不知什么时候，雨停了，她顺着青石板路一直向前走去，竟然来到一个花园。
与其说是花园，不如说是长满了野花的空地。这些野花竟没有被大雨打垮。雨珠顺着花瓣滴落在地上，她看着这些卑微的清浅的花儿，它们的对视，轻触，自语，让她感到坦然充实，让她看到了生命中所有的美与希望。所有的野花都生机勃勃，她觉得自己就像这些野花，不再卑微。她第一次发现，原来野花也可以这么美。殊不知，它们经历了多少个雨天，可是它们不会低头，仍然奋力向上生长。顿时，那一片野花开满了她的心田，她也会像野花一样顽强生长。因为她明白，只有向上的生命，才能与阳光对接。
我们每个人都是一朵野花，在不同的环境中寻找着生长的力量。野花的美，在于它对生命的责任义无反顾；对风雨的到来淡定从容。顺境时，多一份思索；逆境时，多一份勇气；成功时；多一份淡然；彷徨时，多一份信念。相信自己，就算是野花也会有自己的春天，野花也可以很美。
教师评语：开头设置悬念，极大地吸引了读者的阅读兴趣。在行文的过程中叙事、写景与议论相结合，说理透彻，很有创意！
紫藤的美
初二（12）班 涂恺文
阴雨之中，似见银光；光影瞬间，蓦然回首，望见的是暗香疏影的她。 －－题记
不是所有的天都是晴天，生活中也有挫折和失败。而在处处是美的生活中，不过是有的美在平时，有的则美在人们的心灵里。一株株紫色的身影，在多数人们都反感的风雨中，尽情释放，尽情舞蹈，舞出那最精彩的自己。
生活并不处处如我所愿。在最近接二连三的考试中，我接二连三的失败。不记得拿到试卷时是一种什么样的反应，卷上鲜红刺眼却带有嘲讽意味的分数笑话着我，简直惨不忍睹。在同学们一旁的嬉笑声中，我觉得自己真是太失败了。正如天空的天气，乌云密布。
就这样怀着失落的心情苦熬了一个下午，终于挨到了放学。教室外已经开始下雨了。然而无准备的我并没有带伞。其他同学一个个冲进了雨中，不一会儿就只剩下我了。无奈之中，我也快步冲进了雨里。
雨越下越大。我一边跑一边想：”以前的目标就这样被自己毁了么？“当初放学时，我总会因为时间有多而来到离学校不远的一个花园里看花。记得最漂亮的一株便是紫藤。在众花之中，唯有紫藤令我释怀，在光中尽情展现自己。我就说，我要像紫藤那样尽情展现自己。然而，现实呢？
沿着有屋檐的地方跑，不知不觉中，我看见了一个大的雨亭。我加急脚步奔去。来到避雨地点后，环顾四周，我发现我已不知不觉来到平时的花园了。雨已经够大了，风也变成了狂风。猛然间几条折断的树枝就被吹到了我眼前。我开始担心起平时的花儿了。我向花坛的方向望去。与此同时，天空一声巨响，随机炸开一声闷雷。我看见花儿们牢牢的固在泥土里，丝毫没有损伤。那一株株紫藤，则是在风中狂舞，舞出她们自己的多彩。
我似乎悟出了什么。狂风暴雨，也许使人低落；而紫藤则在逆境中舞蹈，舞出自己的一片天。这种美，美在了人们的心。与之相比，我的那一点挫折还算得了什么？
生活中真是处处都有美。是罢。紫藤啊，你将永远美在人们的心中。
教师评语：接二连三的考试失败确实会让人心生阴影，甚至一蹶不振，但作者从紫藤与风雨的抗争中悟出了人生的道理：迎风激浪，奋力拼搏的精神是最美的。
放 弃 的 美
初二（13）班 尹天骥
有人说过：“万事都要去坚持，只要坚持到底就会胜利。”
听到此话，我迷茫了：“坚持，到底什么是坚持，难道只有到了不撞南墙不回头才叫‘坚持’吗？放弃，又何尝不是一种美？”
1865年，美国南北战争后期，北方军凯歌高奏，南方军节节败退。美利坚联盟国（即南方政府）的失败似乎已成定局。这时，南方的一位将领向他们的总司令—罗伯特.李将军提出了一项建议，将士们分散在山林，村庄，化整为零，尽可能的削弱北方军的实力。
无疑，这自然是最好的选择。但这仅仅是对南方政府而言的 。李将军站在整个美利坚民族的高度上，清楚地认识到了这场战争给人民带来的无尽的苦难是多么的重。再者，南北统一已是大势所趋，何必苦苦抗争。
4月，李将军向美利坚合众国（即北方政府）交出了自己的战力。那放弃的美，将永载史册。
鲁迅先生青年时曾东渡日本留学去学习西医，他在《藤野先生》中曾写他在留学期间看过一部影片，影片中写的都是日本战胜俄国的情形，但偏偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，，枪毙了，围着看的也是中国人。他们都拍掌欢呼起来“万岁！”
鲁迅先生感叹道：“医人再好，不过让这人群中多几个无聊的看客罢了。唯有治国，才是拯救中华民族的唯一道路。”他弃医从文，拿起笔做武器，以新文学为形式表现革命反封建的内容，与黑暗社会战斗着。
那放弃之美，为中华民族之魂添上了璀璨的一星。
在求学之路上，我经常看到一些网上流传的“尖子生学习方法”，并总希望自己去模仿他们，从而提高成绩，但真正的结果往往是“画虎不成反类犬”。我以为是方法的问题，便再次尝试......就这样，陷入了一个无尽的循环。
某一天，我突然想到为什么非要去模仿别人，为什么不可以自己去探索？我放弃了过去，一切从零开始，一点一点去探索，一点一点去进步。
那放弃之美，为人生添上了浓厚的一笔。
坚持不懈，勇往直前固然可喜，但善于放弃，学会选择无疑更为可贵，放弃如一个风向标，指引我们在人生之路上越走越远。
教师点评：议论文的结构、散文化的语言，看似一反常态的看法，是本文的特色。开头第一段让人原以为是要论述“坚持”，可第二段笔锋一转，却是要阐述“放弃的美”，这样的开头怎能不激发读者的阅读兴趣！中间的事例按时间的顺序阐述懂得放弃也是一种境界，并延伸到自己是如何懂得放弃的美。本文语言流畅，行文舒展自如、自然洒脱，称得上是一篇较成功的佳作！
生命的美
初二（13）班 李沐阳
世上美丽的东西千千万，各有其特色。但是，是什么点亮了宇宙的黑暗？是什么打破了行星的沉寂？又是什么给荒芜的土地带来生机？毫无疑问，是生命。
但是，我们真的善待了这份上天赐予的美丽了吗？
这里是一片草地。放眼望去，满眼的绿色令人心旷神怡，几朵星星点点的小花摇动着身体，对着天空表达自己新生的喜悦。几只闻讯而来的昆虫上下飞舞，一片宁静。
“突突突”，不应景的声音传来。映入眼帘的是一辆慢悠悠的拖拉机，嘈杂的声音惊走了蝴蝶。花儿不知是因为气流还是恐惧，战战栗栗，无可奈何地迎接死神的到来。小草的呻吟也并没有使拖拉机行进的轨迹转向。惬意的驾驶员哼着小曲，好不愉快。但他并没有看到，仅仅在十多米开外，就有一条新修好的柏油马路。
这里是东非大草原。在这里，万物霜天竞自由。夏日的傍晚，没有人类的干预，角马与野牛一同饮水，母狮和小狮自由地嬉戏着，似乎一切都是那样的悠闲自在，和平与安宁。
“砰！”突如其来的枪声打破了静谧。如同惊弓之鸟的角马四散奔逃，狮群无力他顾同伴的生死，也紧急地逃出这块死亡之地，唯恐沾染上一丁点诡异的“邪气”。先前那和谐的画面，一下就变得空空荡荡，只留下一只公狮在做徒劳的临死挣扎。抚摸着发热的枪管，猎人露出了满意的笑容，干完这一票，或许又可以过一段无忧无虑的日子了。但他并没有看到，渡渡鸟、斯泰勒海牛的死、珍稀动植物的濒临灭绝，正在无情地宣告着地球生态平衡的缓缓倾斜。
这里是叙利亚。这里没有人种间的歧视，不同种族的文化没有，不同的能够和谐相处，男女平等，社会安定。而众多的历史遗迹，也令这个文明古国锦上添花。
“砰砰砰！”一觉醒来，这里就变成了战场。手握着的士兵就占领了城市。手无寸铁的百姓们还没来得及平复内心的恐慌，迎接他们的就已经是从天而降的炮弹。在密集的轰炸下，所有的庇护所都失去了安全。一度繁荣的城市，最后一点生机也消失殆尽。曾经游人如织的古堡，早已变成了碎石流沙，与这荒芜的土地融为了一体。人们不解、惊恐和无助，可面对近在眼前的危险，却只能捂住口鼻，匍匐前进。文化、历史、还有生命，就在这漫天的尘埃中缓缓消逝着。
在这个战场上，没有胜利者，只有失败者。随着枪炮打出的，是金钱，是物质；当炮弹落下，磨灭的是文明，是灵魂，是精神。物质和精神，就在硝烟四起的战争博弈中不断消耗。
生命如此美丽，世界因生命而精彩，可是，人类真的珍惜和爱护了这份独一无二的生命之美吗？
教师点评：本文结构安排简洁合理，作者对生命的理解也十分深刻透彻。全文语言细腻而传神，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂，同时又发人深思：人类应该如何珍惜和爱护生命。
善良的美
初二（14）班 钟亦儒
世界上有许多种不同的花：有高洁的莲花，妖艳的玫瑰，傲雪的寒梅······单单说起这些花的名字，我似乎已经闻到了从遥远的圣洁之地飘来的缕缕暗香。我认为花朵是造物主所创造的最完美的艺术品。但是，在我们人类的语言中有一个词可以与“花朵”媲美，那就是善良。
最近几年，人贩子越来越猖狂，有许多无辜的孩子被迫与父母分离。但是，有一个小女孩却因为一个天真的举动，一句话，一颗善良的心，救了她自己。
女孩被拐卖了，她没有像其他孩子一样哭闹，反而十分乖巧。突然，她从口袋里拿出一粒糖，剥开糖纸，问那个看管她的人贩子：“叔叔，你有孩子吗？他喜欢吃糖吗？这糖你吃吧，可甜了。”人贩子一下子愣住了。他也有一个和女孩一般大的女儿，也是这样可爱，每次自己回家时都用她软软的小手把剥开了的糖果送到自己嘴边。小女孩善良的举动唤醒了这个人贩的尚未泯灭良知，他幡然悔悟。他主动到警局投案自首，供出同伙，并且帮助警察寻找其他失踪的孩子的下落。同伙都被判了重刑，只有他，判了三年。
每个人都有善良的一面，在用善良对待他人的同时，我们自己也收获了快乐。女孩用她的善良拯救了自己，拯救了人贩子，更拯救了许许多多无辜的孩子和面临破碎的家庭。
在大街上，总能看到许多装成残疾人乞讨的人，他们利用了他人的善良来获得利益的确令人心寒。但是，如果有一天，这个世界冰冷到没有人愿意对路边卖艺为生的人们伸出援手，不是更加恐怖吗？但愿这只是一个善良的欺骗，但愿世上没有这么多残疾乞讨人。这样我们都能每天生活在一个充满温馨、美好的世界里。有什么不好呢？
善良是每个人都必须具备的品质，她应当是来自生命的本心，不需要任何理由。可能有时善良会被自私、自利甚至小小的邪恶占上风，但是，请不要因此就对自己的善良之心产生疑问。古语有云“勿以善小而不为”！所以，请在人生的旅途中，带着善良上路，她会是你人生道路上的守护神，会让你的快乐写在别人的脸上，会让自己的幸福遍地开花！
教师评语：这篇文章选取一个很热的话题，用一种纯洁而美好的方式传递着善良带给人们的感动，善良带给自己的好处。说明该同学不仅仅局限于课本，更关注了社会动态。文从生活，心向善良！
友谊的美
初二（14）班 陶若琰
友谊如茶，发出淡淡清香；友谊似书，让你读出世间情缘；友谊若花，让你沉醉于其中。在你颓废难过的时候，友谊可以抚慰你的心灵；在你欣喜若狂的时候，友谊可以帮你一起分享……
我自认为在那次事情之后，自己便成为了一个懂得珍惜友谊，关心朋友的人。还记得那是在小学发生的事了，但知道现在依然我记忆犹新，感触颇多。
那天下午刚放学，我走到校门口见爸妈还没来，我便挤进了那拥挤的小超市，准备买一件礼物给我的好朋友作为她即将来临的生日礼物。在我的精心挑选下，终于买到了一本精致的笔记本。在回家的路上，我边走边思考着：她看到这本本子后会怎么样呢？会开心，会惊喜吗？原本漫长的路在我的思考下也变得短暂，不过一会儿我便到了家。
回到家以后，我把本子随手一丢，便跑回房间写作业，也忘记了那还没被我收进书包里的笔记本。
第二天，我来到学校，把书包放在位置上便去交作业。交完作业后我发现她来了，便走到她的位置上去。在她的课桌上我看到了一本与我昨天买的一模一样的笔记本，刚想一边说好朋友真是心有灵犀，一边准备掏出本子时，才发现我书包里根本就没有笔记本的踪影。我当时不管三七二十一的就开始质问她：“你为什么要偷我的笔记本，偷别人东西很好玩吗？你这个小偷。”我有意无意地把“小偷”这两个字喊得特别重，可她好像根本就没有听懂我在说什么。“你在说什么呢？我为什么要偷你的东西？这是我刚刚才买的。”我也没有听她多说，便把“小偷”的罪名死死地扣在了她头上，转身便离开了。
回家后我无力地瘫坐在了沙发上，眼神呆滞地望向四周，却突然发现了一抹亮光——那是我买的笔记本，它正完好无损的躺在沙发上。可在发现它之后我慌了——我错怪了她，我指责了她，我甚至不顾一切地把不“小偷”的罪名扣在了她头上。我该怎么办？她还会不会原谅我？不管怎样，我明天要向她道歉。
第二天早上，我来到学校后，发现她早已经坐在了位置上，便下定决心要向她道歉。我怯怯地走到她的旁边上，吞吞吐吐地说：“对…对不起，昨天我不是故意那样说你的…”。我的话还没说完便被她打断了：“没事的，我知道你昨天只是没有控制住自己，我没有放在心上，你也别太在意”。听到她这么说，我顿时如释重负。这就是友谊，在我犯错时另朋友谅解和包容我，让我感受到生活的美好。我们就这样冰释前嫌，相视一笑！
友谊是一棵树，要用真诚和挚爱去浇灌，用信任和宽容去栽培。友谊是扬帆航船途中的风，是崎岖上路上的扶手。友谊是美丽的，它能让朋友不顾一切为你付出，也会在你做错时让朋友原谅、包容你。友谊的美，我会珍惜。我会向古人所说的那样，为朋友两肋插刀，也会好好珍惜友谊。
教师评语：文章开头运用排比蓄势，提起读者的阅读兴趣。中间的叙事完整而又跌宕。最后的总结入理，感情真挚！
澄澈的美
初二A1班 李书舟
看见那抹蓝，我心不觉沉醉于属于你的澄澈之美中，再难以忘怀。
依旧记得初次遇见你，是在那篇《青海湖,梦幻般的湖》，“措温布”三个字便深深烙在心中。流露在字里行间的宁静与淡雅，无时无刻不牵动我的心，最终铸成满心向往。
终与家人共赴青海。在下车的那一瞬间，我惊住了:像是扑入了一幅巨大的画卷，我失去了中心与方向，眼中几乎只剩下了那一片的蓝，似海，又蓝得比海纯正;似天，又比天蓝得深湛，那样圣洁，那样澄澈。远处是连绵的群山，四周是望不到尽头的油菜花，绿油油的叶衬托出上面金灿烂的花，壮观而刺眼。五色的经幡随风摇摆，诵出篇篇经文。雨过天晴，碧空如洗，云如绫纱，丝丝缕缕飘在空中……一切虽美得和谐，却因你而失去了色彩。不同于那些“俗湖”，你的蓝，多一分便浓，少一分便淡，定是大自然调出最美丽、最纯真的色彩，一笔一笔细细画就的吧。
但你的蓝并非高贵冷艳，不容世俗。我走近，可见群鱼嬉戏于水中，偶尔水鸟掠过，却丝毫打破不了你那水晶般的宁静。又忽见几头耗牛走来，硕大的牛蹄搅起了水底的泥沙。我正叹息，却见片刻之后尘埃落下，你依然澄澈如初。震撼之余，我不由羡慕，何时才能炼就这般的淡泊澄澈。
豁然开朗，这世界澄澈的人很多。陶渊明的毅然隐世是澄澈，范仲淹的“不以物喜”是澄澈，海瑞的清廉为官亦是澄澈……他们便如这你，因澄澈而美丽。
我无处隐世，我的澄澈就从淡泊开始吧;我无名利可追逐，我的澄澈就从忘怀得失开始吧。
面对考试的失利，我掩饰心中汹涌的失落，换之以努力奋斗;面对渐近的离别，我放下心头澎湃的不舍，换之以微笑祝福;面对追梦的困难，我丢下心底重重的恐惧，换之以勇敢向前。我知道，这些与真正的澄澈相比不足为奇，但我会尽我所能，演绎出心中最美的澄澈。
我相信，只要那一抹澄澈留在心底，我的世界里便自有美丽。
教师点评：小作者紧扣文章中心，语言优美形象，由青海湖的美能够上升到精神上的淡泊名利，不失为一份佳作。
枯叶之美
初二A1班 付婧怡
枯叶，似飞舞的蝶，旋转、落下，迎着风，飞向看不清的远方，那是一种壮丽又凄婉的美。
——题记
春天，如期而至，把生的希望洒向大地。一个人信步街旁，享受着“草长莺飞二月天、拂堤杨柳醉春烟”的闲情逸致。在一个不经意的瞬间，一个不和谐的音调传进我的耳畔，“飒飒，飒飒，”这——是枯叶在奏乐吗？
我驻足树下，诚然，这弦外之音彻底地打消了我的念头。枯叶，带来的多少有些悲婉与凄凉。
风乍起，那乐声更清脆了，我能望见一个小小的身影在空中飞扬，飞扬，倏忽一片落叶落在我的肩头，拾起，细细的端详着。叶片蜷缩着，叶茎正如萎缩的血管，不再流淌着嫩绿的汁液。连带着叶角卷起，叶柄犹如干涩的脉络，已无力支撑起宽大的身躯，这片枯叶似垂暮的老人，走向生命的尽头。
蓦然，我不禁有些伤感，可是，转念又觉诧异，枯叶这本身属于秋天的信物，怎么越过冬天闯进春的舞台？
我无言，抬头仰望着枝桠，有一片落叶在枝头摇摇欲坠。风起叶落，猛然，有一抹淡绿在枝头闪现，那是一颗新芽；带着春的生机绽开笑脸。芽尖是嫩黄的，而芽基则是微紫的仿佛流淌的血液。小小的芽载着阳光的温暖，向着更远的地方起航。
募地，我明白了，那枯叶之所以飞过秋天和冬天，唯独在春天飘落是为了让他们这些幼小的新生命更茁壮的成长，枯叶精准地把握好了时间，他们的安排是几乎完美的，让新芽能更好的踏上成长的路，枯叶耗尽了一生的风华，载着期盼和欣慰离开，不禁又念起那些为我们奉献自己的人，像父母，含辛茹苦把我们养大，用尽一生的关爱也无怨无悔；如老师，英才师教把我们教育，用尽一生的呵护，仍披星戴月，更似那些无言的陌生人，默默地为我们，为这个社会作出贡献，用尽一辈子的热情，亦悄然无闻。这些人，用自己的幸福换取别人的幸福，然而他们也是最美的瞬间，让更多新的生命在阳光下成长，为未来的后代也能出色的完成自己的天职。
枯叶，带着一冬的疲惫与辛劳，满盛着欣慰，飘向天的另一方……
泪已盈眶，久久不能自已，再见！美丽的枯叶！
教师点评：小作者从平凡的落叶上发现了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高贵和美丽，由物及人，体会出奉献的可贵，使文章立意深刻，打动人心。
岁月的美
初二A2班 李欢
我喜欢学校门前的东湖，不仅因为它的波光粼粼，灯月交辉，更因为它碧绿的湖水中，流淌着岁月的美。
人们总是过分地惦记岁月之沧桑，却不曾注意他在你的眼角留下鱼尾纹时，也塑造了一种你独有的气质。我只是一个13岁的女孩，不懂沧桑岁月，但我懂得在我的岁月之中，有一种恬静的美。
我记得很小的时候，牵着爸爸妈妈的手去八一公园玩，慵懒的冬阳照在我红扑扑的脸上，映得东湖泛起柔和的波光。在九曲桥上坐下，我看见小小的灰尘在阳光中执着地飞舞着，挣开妈妈的手去抓，却扑了个空，厚厚的棉裤绊得我跌了一跤。妈妈匆匆赶来抱起我，我却傻乎乎的笑着。这样的岁月是如此美好？
后来长大了些，我迫不及待的向这个未知的世界张开双臂。此时的我像一本10万个为什么，而我爸妈则要负责回答我问不完的问题。那是初春的东湖，湖堤柳絮随风飘，我、妹妹和妈妈在湖堤上散步。“妈妈，那些棉花团为什么会飘来飘去呢？”我问，“那是柳絮，柳树的种子。”一般这时妹妹都要将我的问题再问一遍，妈妈也不厌其烦的再答一遍，母女三人有说有笑。这样的岁月是如此美好？
现在的我，已是豆蔻年华。不再要摔倒时妈妈抱起，不再缠着妈妈问问题。在这个强说愁的年纪，再去东湖，是孤身一人。一个人在湖堤上漫步，一个人若有所思的望着东湖水。蓝天碧水映斜阳，得我心，启首轻吟：“东湖依旧，只是物是人非。”这样的岁月，是如此美好？
回首走过的13年，有艳阳天，也有风风雨雨。似东湖，有时风平浪静，有时不免泛起涟漪。岁月之美正在于此。岁月如咖啡，入口的苦涩让人皱眉，细细品味，苦中竟有丝丝甘甜。苦涩与否，全在你怎么看。风雨过后，记得牵着家人的手，安静地享受雨后的阳光，感受生活的美好，感受岁月的美好。
教师点评：小作者从亲情的角度来叙写文章，情感真挚，令人回味无穷，首尾呼应并点题。
转瞬即逝的美
初二A2班 晏欣瑶
“落叶归根”，每每夏去秋至，树叶便从树上纷纷飘落，这不过是季节更替中最正常不过的事，人们也许不会在意它的飘落，驻足树下的我却为此想了很久。
秋天，是调皮的风的主场，“沙沙——”是落叶与风的交响曲，桌前读书的我推开窗，看着窗外一棵老树，一阵风拂过枝叶，树枝微微颤动，便有枯黄的叶子纷落到土壤上。它们以最优美的姿态飘落，完美的结束了自己的一生。
早晨，还没从睡梦中醒来，耳边传来了熟悉的“沙沙——”声，这是落叶与扫帚的协奏曲。树上还未落下的叶子似乎也被吸引了去，争着要提前飘落，未等风的来临，便下了树，和兄弟姐妹们欢聚一堂。当他们即将进入垃圾箱的那一瞬间，仿佛又在诉说着生命的不甘，生命本不该如此匆匆结束，他们本该在泥土中，仰望着又一年春风拂绿，满树新叶随风摇摆。
闲时走在路上，路边一些孩童踮着脚站在树枝旁摘取树上的叶子，掌心的叶子很快便被他们弃之于地，任由人来人往将它们踩烂，再顺着雨水冲走，那些似乎正在哭泣的落叶，用尽最后的力气似乎让自己的飘落变得美一些，却是这样被人们厌弃。
不知不觉，走到了一棵树下，又是清风拂过梢头，又是落叶纷纷飘落，虽然不过是一片不再翠绿的枯黄，不如那秋日里仍然盛开的花朵一般美丽，只是随风而飘，随风而落，却依旧是努力演绎着自己的一生，却不知为何竟觉得生出一种美。大概是生命最后绽放出来的美吧，美的独特，美的短暂。弯腰拾起一片落在脚边的叶子，抚摸它细细的纹路，放在鼻尖，还有一股阳光的味道，那样的一瞬，我的眼前似乎闪过了这一年的春夏，它在用生命，书写着季节的赞歌。不喜碌碌无为的一生，人又何不如此？
又是一阵风拂过，不远处扫成一团的落叶又四散开来。从树上又飘落下来不少叶子，那样轻轻的、毫无规律的飘落，似乎更美了。它们的路程在那一瞬间结束了。
教师点评：小作者语言优美清新，运用多种描写手法，环境描写贯穿整片文章，不失为一篇美文。
灯之美
初二A（3）班 舒啸
灯，我们每个家庭都拥有，也许它很不起眼，但在我看来，它却十分美丽。
灯的种类有很多，如台灯、壁灯、路灯、探照灯等，数不胜数。它随处可见，存在于我们的日常生活中，默默无闻，甚至有许多人忽视了它们的存在。
每当天黑的时候，胆小的你害怕地走在马路上，战战兢兢地穿过一道道街，微风拂过树梢的沙沙声就可以把你吓得不轻，是什么照亮你前行的方向？是路灯。是它像忠诚的卫兵一样站在道路旁，指引你坚定不移地奔往家的方向。
每当夜深的时候，窗外黑压压一片，而窗内的你正聚精会神认真读书，尽可能地吸取知识，备战如高考这样改变你人生轨迹的大考，是什么陪伴你度过每一个埋头苦读的夜？是桌旁的台灯。是它不断散发光明，驱散黑暗，不使窗里和窗外一样漆黑，不使你像古代学子一样囊萤映雪，凿壁偷光，帮助像你一样的莘莘学子展开放飞梦想的翅膀，在宽广的学海中翱翔。
每当你登上游船，坐上飞机的时候，当你正欣赏波澜壮阔的大海时，你有没有想过，如果千万分之一的不幸——不慎跌入海里的事情发生在你身上时谁来拯救你？那在救生衣上渺小又重要的救生灯便派上了用场。它一声不吭，时时刻刻警惕着可能发生危险的每一个瞬间，一遇到水就发出醒目的光，让救援队及时发现你，从而避免被那可怕的蓝色怪物所吞没。
这就是灯之美，它的美就在于默默奉献。
灯就像我们忠实的伙伴，每当你困惑无比时，每当你畏惧挫折时，每当你痛苦绝望时，每当你迷茫彷徨时，我们的良师益友就像心中的明灯一般，驱散黑暗，带来光明，指引道路，照亮方向。灯之美就在于象征意义，在人们心目中极其重要的地位。
我爱灯，爱灯的默默奉献，爱灯的无私无悔，爱灯在人们心中的力量。我爱灯，更爱灯之美。
教师评语：灯是我们日常生活中不可缺少的物件，本文作者抓住灯的功能特征，向我们描述了灯在不同环境中所展示的特殊美，由此联想到它的默默无闻的奉献精神，语言生动，富有想象力。
心灵的美
初二A3班 熊琪钰
在生活中，美处处可见，一件漂亮的衣服，一张精致的面孔，一朵盛开的小花……，然而，这世界还有许多颗美丽的心灵等着我们去发掘。
我家隔壁住着一个老奶奶年近花甲，其不貌扬，衣衫褴褛。还总是没日没夜的咳嗽着。以致于我平日里见了她，都避让三分。直到那一天，我彻底改变了我的看法......
那是一个寒气逼人的早晨,窗外的北风无情地呼啸着。我 因为赶火车要去奶奶家，才不得不在这太阳还没升起的时候起床。下楼时，我隐隐约约听到几声缓慢的脚步声……，这么早，这么冷，会是谁呢？我疑惑不解，满怀着好奇往楼下走去。只见那是一个矮小的身影，正弯着腰一丝不苟地检着楼道里的垃圾，是那么的吃力：每当弯腰几次后，不得不停下来休息一会儿，再缓缓地起身。然后用那不太灵光的眼睛，环扫一遍四周，确定没有垃圾后，浅浅一笑，一手扶向楼梯扶手，另一手杵着拐杖，拐杖上还挂着那装满垃圾的垃圾袋，步履蹒跚地向下一层走去......
此时，我的心好像打翻了的五味瓶，那不正是我平日里躲之不及的老奶奶吗？我光在乎她的外表，却没发现她那金子般的心灵啊！我后悔不已。想到我以前对老奶奶的态度，更是无地自容,万分惭愧。
是啊！生活中人们往往总是关注那些外表光亮鲜艳的明星，却忽视了那些默默奉献的环卫工人，总是佩服那些成功的企业家，却不曾想到那些坚持在国门一线的解放军战士们......此时我思绪万千.终于明白了心灵美的真谛。
又是一个寒冬的早晨。我早早地起床，跑下楼去，老奶奶依旧在楼道里清除垃圾。我毫不犹豫地走上前去，满怀敬意地对老奶奶说“老奶奶，您辛苦了！天冷记得多加衣服，注意身休。您是这个世上最美的人！”老奶奶对我会心地笑了一笑，笑的那么美丽，那么甜蜜……
除了看见外表的美丽，我们更需要发掘心灵之美，争做一个心灵美的人，让世界充满美好，充满爱！
教师评语：文章抓住生活中极平常的身边小事，告诉我们不能以貌取人，光艳的外表裹藏着也许是颗肮脏的心，而褴褛的外表却有着一颗善良的心。让我们睁开双眼去发掘生活中的点滴之美。
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