奉贤区庄行镇成人学校于2016年10月至11月积极配合上海市教育研究科学院开展市民终身学习需求与能力监测工作。历时一个月，4名访问员放弃了休息时间，在因人员流动等情况下替换了近30%的被访对象，终于使分散在全镇25个村、居委的被访对象都顺利完成问卷的测试，圆满地完成了任务。
在区教育局的领导下、区社区学院的帮助下，庄行镇成人学校以校长为项目组负责人，在镇域内选用具有熟练电脑操作经验的青年教育管理干部，经过为期两天的培训，使整个项目的工作得以顺利开展。
庄行镇是上海市九个新农村建设试点镇之一。被访对象大都是农民或外来务工人员。访问员经过初步联系、排摸，被访对象最初都表现出了一定的抵触情绪，但是四位访问员通过上门测试、休息日测试等方式，让被访对象渐渐放下了内心的担忧。其中入户测试人数为20人，休息日测试人数达到了被访对象总数的40%。每位访问员往往需要在忙碌了五个工作日后，放弃难得双休日，深入田间地头，到被访对象的家中完成测试。测试对象大都没有使用电脑的经历或是操作技能较为生疏，他们不厌其烦地解释操作方法，同时为了保证测试结果的准确性，他们耐心地等待被访对象自己做出选择。基本完成一次测试工作就要花费接近两个小时。一个多月里，每名访问员几乎都放弃了7—8个休息日，终于圆满地完成了本次任务。
尽管如此，但是此次测试也暴露了一些问题，对于农村的村民，测试的时间太长、题目太难、题干太长，被访对象经常做到一半就要放弃，访问员苦口婆心地劝说才能继续，但做题效果也打了折扣。今后是否可以考虑根据市区、郊区或居民、村民的实际情况对测试题目做出一定区分，从而保证测试结果能更真实地反映市民的终身学习需求和能力。
