八年级语文第三次月考试试卷
一、积累与运用(30分)
1.汉字积累——下列字形和加粗字注音全部正确的一项是( )。(3分)
A.隐晦（huì） 嘻闹 不言而喻（yù） 首当其冲
B.招徕（laí） 贿赂 茅塞顿开（sè） 耿耿于怀
C.隘口（yì） 蹲锯 泰然处之（chù） 朦朦胧胧
D.恣睢（zī） 惘然 熠熠生辉（yì） 竭斯底里
2.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B.入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。。
C.为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D.我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
3.名著积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是（ ）。（3分）
A.武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。
B.祥子第一辆车的钱是被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。
C.对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
D.格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是在摆弄玩具。
4.语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）。（3分）
A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？
B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。
D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
5.语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷在电视里播出。
B.我生长在戏剧之家，豫剧对我一点也不陌生。
C.老师经常讲：思想品德是立人之本，千万不能忽视。
D.有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
6.语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ）。（3分）
A.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。。
B.现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识渊博，经验丰富，没有一个省油的灯。
C.今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受益匪浅，谢谢您们的聆听!
D.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。。
7.句子积累——默写句子。(12分)
①《己亥杂诗》：浩荡离愁白日斜，__________________。
②《游山西村》：箫鼓追随春社近，__________________。
③《渔家傲》：浊酒一杯家万里，__________________。
④《过零丁洋》：__________________。干戈寥落四周星。
⑤《教学相长》：是故学然后知不足，__________________。
⑥《答谢中书书》：自康乐以来，__________________。
⑦《故乡》：其实地上本没有路，_____________，____________。
⑧孟浩然《过故人庄》中描写农村田园风光的诗句是 ，______________。
⑨《赤壁》中表现作者对三国时期赤壁之战看法句子是 ， 。
二、阅读(50分)
(一)埋葬“我不能”先生(12分）
唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年就要退休了。这时，她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心、进而爱惜自己生命的活动。
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情。所有学生都十分认真地填写。有的写道：“我不会写作文，我的作文不能得高分。”“我的基础太差，今后肯定学不好。”“我记不住英语单词。”“我无法克服自己的坏习惯。”“同学们都说我的性格不好，可我就是改不了。”等等。
而此时，唐娜也正认真地写着如“我无法让约翰的成绩尽快提起来”，“我无法不用体罚的方式好好管教史密斯”之类的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把写纸条投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸条收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，学生也跟着老师走了出去。
走到校门口，整个队伍停了下来。唐娜进入门卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到挖了三尺多深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子埋葬。
此时，唐娜开口了：“同学们，现在手牵手，低头默哀。”学生们牵着手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来。唐娜念出一段悼词：“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、政府、议会甚至白宫。现在希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望你的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人都站起来，向前迈进。阿门！”
然后她带领学生回到教室，大家一起吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。后来，每当孩子们遇到任何困难的时候，便会想起“我不能”已经死亡，进而积极地找出解决问题的方法。
如今，唐娜所带的这个班的50名，在事业上都取得了非常大的成功，、经济领域的领军人物。——摘自《海外文摘》，有改动
8.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“我不能”，她想用这种方式告诉学生什么？有何作用？（3分）
9.唐娜为什么没让学生们把所有的“我不能”写完之后再上交？（3分）
10.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土？埋葬这个纸盒有何意义？（3分）
11.有哪些认为自己做不到的事情？读了本文后，你有何感想？（3分）
（二）调好你的“食物钟”(12分)
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢?目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
12.第一段从“生物钟”写起有什么好处？（3分）
13.第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
14.第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）
15.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（3分）
（三）动车拒让座（9分）
【新闻事件】
5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？
【网友评论】
悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座，动车座位票可是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。
红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！
美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊•
自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
【专家观点】
《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求來务员的帮助。如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80,又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿.。
16.简要概括网友对“动车拒让座”事件的主要态度及其理由。（3分）
17.网友“自由之声”认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料，说说老人女儿应该学什么。（给出两条建议即可）（3分）
18.针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。（3分） （四）记承天寺夜游（11分）苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
19.解释下列句中加点的词。（4分）
①欣然起行 欣然：___________
②念无与为乐者 念 ：_________
③遂至承天寺寻张怀民 遂：_________
④相与步于中庭 相与 ：_________
20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
① 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
_________________________________________________________________
②但少闲人如吾两人者耳。
_________________________________________________________________
21. 请结合全文，说说“闲人”包含了作者的哪些情感。(3分)
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（五）《山坡羊 潼关怀古》（6分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，；亡，！
22.“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”写得很生动形象，请你就此说说你的理解。（3分）
23.( )(3分）
A.《山坡羊?潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。
D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
三、综合性学习(10分)
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。” （胡适《我的母亲》）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。 ：从父亲身上学到五件事》）
材料三：下面图片反映了日常生活中的一些规矩
24.下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。（3分）
（1）家和万事兴（2）天道酬勤 （3）百善孝为先
选 项，理由：
25.王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。此时，爷爷和张大爷正在聊天。妈妈走过来说：“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！”
当地人都称颂王爷爷家教有方。爷爷晚上找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。（ ）（2分）
A.礼礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高也没用。
B.礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。
C.礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。
D.现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。
26.王礼同学的爷爷在周一（12月4日）早上晨练时扭伤了腿，王礼的爸妈要赶着去上班，没有时间送王礼同学的爷爷去医院，所以叫王礼同学陪爷爷去医院治疗，因此周一上午不能到校上课，请你代王礼同学向他的班主任老师写一张请假条。（5分）
四、作文(60分)
27．根据下面的题目和材料写一篇文章。(书写5分，作文55分)
有人说，花季少年爱做“梦”。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考与希望……。“梦”中有“我”及与“我”相关的人和事……。人人都盼望“梦”在“那一天”能成真。
请以“我最盼望的那一天”为题，写一篇文章。
要求：
（1）内容具体，感情真实健康，语言连贯、得体。（2）字数不少于600字。
八年级第三次月考试题答案
1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.C
7.①吟鞭东指即天涯。②衣冠简朴古风存。③燕然未勒归无计。④辛苦遭逢起一经，⑤教然后知困。⑥未复有能与其奇者。⑦走的人多了，也便成了路。⑧绿树村边合，青山郭外斜。⑨东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8.告诉学生老师也有“做不到”的事。作用是老师的行为能消除学生的自卑感。
9.写的越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。
10.必须让每个人都直接参与才能真正解开“我不能”的心结。
11.略（言之成理即可给分
12.从大家熟悉的生物钟写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；同时针出本文的说明对象。
13.第4段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
14.不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序和生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运行程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。
15.坚持吃早餐；不过度节食；不暴饮暴食。
16.①可以不让。坐自己的座位是正当的权利。（1分）②应该让。尊老敬老是中华民族的传统美徳。（1分）③有条件地让。在老人女儿态度恳或在获得一定经济补偿的前提下，座位主人可以考虑让座。（1分）（未陈述理由不给分）
17.①她可以提早买票②她可以寻求列车员的帮助③她可以带着老人去餐车消费④她可以采用更好的方式去说服别人⑤她可以给座位主人一定的经济补偿⑥她应该宽以待人，不要睚眦必报（答出两点即可，一点1分〉
18.【示例】①年轻人一定要给老年人让座吗？也得就事论事吧？坐自己的座位，享受应有的权利何错之有？“悠然见南山”的说法合情不合理。传统美德是较高的行为标准，不能让它来要求所有人。（要求：有针对性，有观点.有理由）
19.①高兴的样子。②想到。③于是。④共同，一起。
20.①月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。② 只是缺少向我们这样的闲人罢了。
21.表达了作者复杂微妙的心情，既有赏月的欣喜，自己与朋友情趣高雅的自得，郁郁不得志的悲凉，又有自我排遣的旷达。
22.“聚”既形容出潼关在重重山峦的包围之中，又赋予了群山生命和意志，它们好像在守卫着潼关；“怒”既写出了黄河之水的奔腾澎湃，又交代了潼关处于黄河之边的险要位置。两个字从视觉和听觉角度把“峰峦”“波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。
23.D 24.略，言之成理即可。25.C
26.示例
请假条
敬爱的张老师：
因我爷爷晨练时扭伤了腿，需要我护送他去医院治疗，所以今天上午不能到校上课，特向您请假，请批准！
此致
敬礼
请假人：王礼
2017年12月4日
（图文摘自网络）
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