2022-07-06 13:22:15
传统文化立德树人系列教材
《国学通识》
由全国青少年优秀传统文化教育示范基地、三智书院、崇学馆的专家们共同发起，经四年时间辛勤耕耘编著的《国学通识》传统文化系列教材出版发行了！
传统文化教育体系的回归与重建
以德树人 以文化人 以美育人
让中华优秀传统文化影响孩子一生！
教材简介
分为《国学通识》和《经典诵读》两个系列
适用范围
小学一年级至小学六年级 全十二册（每学期1册）
初中一年级至初中三年级 全六册 （每学期1册）
五行教育体系诠释
本套教材以使用了2500年的六艺教育方式为基础，由经典、诗教、史学、汉字、实修五个部分组成，统称为“五行传统文化教育体系”。
教材特点是：内容上以简单蕴含丰富，以浅显融汇通识；其宗旨在于能让优秀传统文化中明德、好学、力行、内省等优良品行，影响每一位学生，最终达到化人的目标。
所有年级的教材均落实原创的绘图与文字，生动形象，完全符合不同年级学生的记忆特点和阅读兴趣。教材专家组希望通过一系列的努力，让学生们在东方文明智慧中体验传统文化之美、传统文化之实。
●经典体系—— 代表民族智慧的高度和广度
“国学者何？一国所有之学也。”
传统文化的重要组成部分为儒家经典，历朝历代奉其为主流而称为“道统”或“经学”。然而道家一脉，则以伏羲黄老为宗，传承更为久远；东汉之后佛家经典汇入，至此华夏文明思想形成儒释道三家相融相助、合光同耀的体系。此外，亦有墨法兵名等诸家学说，异彩纷呈。
●诗教体系—— 母语的共鸣与担当的情怀
孔子曰：“不学诗，无以言。”诗歌词章即为一个民族生活的真实心声，又是古代施教于民的教学素材。诗歌饱含丰富的想象与感情，我们的祖先正是在诗歌的创作和学习中给后人树立了榜样，诗歌不仅为我们提供艺术审美的诚敬与享受，同时还以听闻醒人的方式，教会后人如何学习言志与担当。
读史可以使人明智。历史不是与今天毫不相关的线性发展，而是进行着批判性、继承式的发展，因此，历史具有很高的借鉴价值，是我们与世界和未来进行沟通的重要方式。随便敷衍地阅读并不能让我们认识世界，只有站在历史的高度上，通人心、晓事理，认识人性与人类的创造，才能真正感悟人生。
●汉字体系——
字源曾是宇宙符号和性相对应的体系
汉字作为世界上最古老的文字之一，是一种突破了语言的时间和空间限制的符号体系，初文的形成代表人类已经从形象化走向抽象化的思维能力，使得天地间的信息保存和传递有了新的载体，促进了广泛地、多种族地、多层次地交流，汉字也承载了中华民族五千年的灿烂文化。可以说，汉字既是中华民族智慧的结晶，也是华夏文明的重要标识。
●实修体系——
动静体认 不诚无物 惟德是辅
实践与认知的结合是认识世界的基础，也是知识体系产生的源头。而获得实践知识，必须发挥内在的“诚”，必须调动身体的能量。《中庸》有：“诚者，物之终始，不诚无物。”缺乏诚意，则所学得的知识，便不能妥善地加以运用，内心也将无所获得。只有通过闻思修证的统合训练，才能成为技和艺，才能够德技双馨、德艺双馨。琴棋书画剑、诗酒茶花香，均属于实修的内容。
“五行传统文化教育体系”目前体现为学生用12阶24册的教材系列；体现为教师用12阶24册的教案系列；体现为学生用五行传统文化延伸阅读系列；体现为12节的五行传统文化手工体验系列；体现为12期的VR沉浸式传统文化教育系列。
教材展示
经典诵读系列教材
经典诵读系列教材，以中国古代六艺教育方法为基础，以“以德树人，以文化人，以美育人”为教育目标，选取中华传统文化经典著作《论语》《道德经》 《大学·中庸》 《三字经》 《唐诗三百首》《诗经》《孟子》《三字经》《百家姓》 《千字文》等二十几种，由国学大家饶宗颐、楼宇烈等担任学术顾问。中国文化书院院长、北京大学哲学系教授王守常先生为本系列图书作序。
全书在编排方式上，按照诵读的需要，原文全部采用楷体大字，并加注拼音。为了便于理解，文中的疑难字词有简要精准的注释。书后附有基于儿童心理学的提高记忆力的实用方法，希望每一个孩子能提升自己。本系列图书采用古典风格线描插图，图文并茂，让孩子的诵读过程充满乐趣。
中华传统文化经典，能够安顿和净化孩子的心灵，有助于他们身心的健康，人格的提升。诵读传统文化经典，还有助于孩子建立一生的是非标准，形成正确的人生观。诵读经典，对孩子的语文水平、写作能力、阅读兴趣、学习的习惯等，都具有建立框架的作用。
编委会介绍
主 编：楼宇烈
（北京大学哲学系、三智书院名誉院长）
副主编 从左至右依次是：
雷 原（北京大学历史文化研究所
副所长、基地首席教授）
任德山（人文学者、央视有线173
书画频道主讲人）
王 媛（基地示范校、哈尔滨市实
验学校校长）
其他副主编：
饶宗颐（全球华人国学奖终身成就奖获得者、香港中文大学教授）
乐黛云（北京大学中文系教授）
王守常（中国文化书院院长、三智书院院长）
李中华（北京大学哲学系教授）
魏常海（北京大学哲学系教授）
吕宇斐（北京大学考古文博学院研究员）
阎崇年（著名历史学家、《百家讲坛》主讲人）
毛佩琦（中国人民大学历史系教授）
孟宪实（中国人民大学历史系副教授）
王大千（中国孔子基金会副理事长）
杨朝明（中国孔子研究院院长）
蒙 曼（中央民族大学历史文化学院副教授）
张之峰（中央民族大学哲学系副教授）
董 平（浙江大学哲学系教授）
吴 震（复旦大学哲学系教授）
徐小跃（南京大学哲学系教授）
吴展良（台湾大学历史系教授））
宋道胜（全国青少年传统文化教育示范基地主任）
郝 彬（全国青少年传统文化教育示范基地国学研究院院长）
高 斌（三智文化书院理事长）
蓝 春（新英才教育集团创始人）
、三智讲堂创始人）
李 克（北京崇贤馆馆长）
等等若干专家教授学者组成 .
教材应用部分
哈尔滨实验学校老师使用反馈意见：
《国学通识教材》从中国传统文化的各个方面出发，比较全面、系统地介绍了中国古代传统文化。这套教材集传统性与前沿性、汇权威性与准确性，更有可操作性，是我校国学教师上课的依据，是学生学习国学知识的蓝本。纵向角度，梳理国学的发展脉络，条理清晰；横向角度，体现传统知识的广度，翔实丰富。《国学通识教材》给予了我们一种文化体验。厚重的文化积淀，让我们在传承与发扬中树立文化价值观，提高核心素养，不断丰实生命，至善同行！
全国青少年优秀传统文化教育示范基地专用教材！
全国统一定价：50元/套（每年级上、下两册）
团购咨询：010-62767702
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