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考一考大家
明明把书上的知识点都背熟了，可一到考试还是选错了，请问为什么？
答：因为明明读不懂题啊。
开个小玩笑，当考试中出现了文言文，如果不懂文言文的含义，那所作出的努力都是无用的。为了减少这种情况出现，一起来看看文言文在考试中考查的要点是什么吧！
1.“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”
【翻译】第一句的大致含义是：按照一定的时间或季节进行正课的学习，休息的时候也必须有各种课外作业。第二句中，“藏”通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气息，人自身的内脏和大气相配合，才能呼吸自如。指教师的在课上的讲解要与个人在课下的理解相结合才能消化知识。
【考试总结】这两句都体现了课内与课外相结合的教学原则。
2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
【翻译】本句的大致含义是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把结论直接告诉学生。
【考试总结】本句体现的启发性教学原则。
3.“学不躐等”和“不陵节而施”
【翻译】第一句是指教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进；第二句是指不超过学习者的接受能力而进行教育，也就是说按照学生接受能力的发展有次序地进行教学。
【考试总结】这两句都体现了循序渐进的教学原则。
4.“学然后知不足，教然后知困”
【翻译】原文是“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强，故曰教学相长也”，即只有先去学习才能知道自己知识的缺乏，只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足，然后才能反过来要求自己，知道了自己对有些知识还理解不通，然后才能自己努力。所以说教和学互相促进，教别人也能增长自己的学问。
【考试总结】本句体现的是教学相长原则。
5.“豫时孙摩”
【翻译】原文是“禁于未发谓之预，当其可谓之时，不陵节而施谓之孙，相观而善谓之摩。此四者，教之所由也”。即在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫做相互研讨
【考试总结】“豫时孙摩”体现的分别是预防性原则、及时性原则、循序渐进性原则、集体教育原则。
6.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
【翻译】孔子说：“用法制禁令去引导百姓，使用刑法来约束他们，老百姓只是求得免于犯罪受惩，却失去了廉耻之心;用道德教化引导百姓，使用礼制去统一百姓的言行，百姓不仅会有羞耻之心，而且也就守规矩了。”
【考试总结】强调以德育人。
7.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
【翻译】孔子说：“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论，不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”
【考试总结】强调终身学习。
8.子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉?”
【翻译】孔子说：“(要了解一个人)，应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么，这样，这个人怎样能隐藏得了呢?这个人怎样能隐藏得了呢?”
【考试总结】强调因材施教。
9.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
【翻译】孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。”
【考试总结】强调巩固性原则。
10.子曰：“先行其言而后从之。”
【翻译】孔子说：“对于你要说的话，先实行了，再说出来，(这就够说是一个君子了)。”
【考试总结】强调知行统一原则。
11. 子曰：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。”
【翻译】孔子说：“具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的学问，在中等水平以下的人，不可以给他讲高深的学问。”
【考试总结】强调因材施教。
12. 子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”
【翻译】孔子说：“君子广泛地学习古代的文化典籍，又以礼来约束自己，也就可以不离经叛道了。”
【考试总结】强调用礼约束自己。
13.子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”
【翻译】孔子说：“只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”
【考试总结】强调述而不作。
14.子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”
【翻译】孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”
【考试总结】强调他诲人不倦的精神，也反映了他“有教无类”的教育思想。
15. 子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”
【翻译】孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可避免别人对你的怨恨了。”
【考试总结】强调少责备别人。
16.子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知?
【翻译】孔子说，人要处在仁的境况中才是最美好的。如果人不去使自己择仁而处，又怎么能谈得上是有智慧呢?
【考试总结】环境对人的影响，强调外铄轮。
17.子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”
【翻译】孔子说：“一个当政者自身行为正当，即使不发布命令，事情也行得通。如果行为不正当，纵然三令五申，百姓也不会信从你。”
【考试总结】强调示范性。
18.盈科而后进。
【翻译】流水在前进的过程中,要填满每一个坑,然后才能继续向前。
【考试总结】强调孟子提出的循序渐进。
19.孟子曰：“万物皆备于我矣。”
【翻译】孟子说：“一切我都具备了。”
。
20.独学而无友，则孤陋而寡闻。
【翻译】一个人单独学习而没有朋友一起切磋，就会学识短浅，见闻不广。
【考试总结】强调讨论法。
21.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
【翻译】(世间事物很多)要从多方面学习研究;学习研究遇到疑难，要认真仔细地请教别人;请教之后，自己还要作一番思考;思考之后，还要判断出是非得失;事事明确后，就切切实实地去做。
【考试总结】强调教学过程系统化。
22.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
【翻译】喜欢研究学问的，就接近智能了，能够努力行善的就接近仁了，知道什么是羞耻就接近勇了。
【考试总结】强调知行统一。
23.染于苍则苍，染于黄则黄。
【翻译】丝放在青色染料里变成青色，放在黄色染料里变成黄色。
【考试总结】强调环境的作用。
24.夫智者必量其力所能至而从事焉。
【翻译】聪明的人,按自己的力量达到的最大能力,去做力所能及的事。
【考试总结】强调墨子提出的量力。
25.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
【翻译】孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”
【考试总结】强调启发性原则。
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资料来源：教师帮app
编辑：林林君
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