问题6:老师,我现在感觉完形不太好,有时会全对或错二三个,但有时会错很多,就感觉文中找不到答案,而且有些句子也不太懂,我该如何提升呢?谢谢
爱智康刘珊珊老师:如果是合格的出题,上下文联系的线索一定是有的,一般上下三行之内就能找到(收尾呼应的除外)。句子理解问题,这就要从长难句分析入手了。首先要明确介词短语的用法,介词加上名词,构成介词短语,又叫介宾短语,比如on the desk。介词短语可以做表语,如The book is on the desk. 也可以做后置定语,如Lily asked me to open the book on the desk. Lily要我打开桌上的书。此处,on the desk 作为后置的定语,翻译时需提前。介词短语还可以做状语,如Lily asked me to put the book on the desk.Lily要我把书放在桌上。此处,on the desk 为动词put的地点状语。然后,要熟悉三大从句和简单句的常见句式。再复杂的句子也有其基本句型,先理清句型,再去分析词组。根据连词的作用分辨从句类型,拆解为简单句。各个简单句的理解没问题之后,再回过头来根据连词或句型来理解。
问题7:老师,我现在基本是115左右,比较稳定!我想有个突破该怎么办?另外我的完形填空的方法好像不好,虽然单词我都认识,但是还会出错,有什么方法能避免吗?
爱智康刘珊珊老师:1、通览全文,抓准主旨。有的同学或是急于求成,总想"一步到位",或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或"见木不见林",理解偏离文章的中心,欲速则不达。 2、细读全文,透析文意。有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致"定势思维"错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译;研读细节,准确认定语境;发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。 3、全面验证,理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后,还是似懂非懂,犹如"雾里看花",那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案。 完形解题包括两个方面:一方面是读懂文章,另一方面是选对选项。读懂文章考查的是理解能力,选对选项则考查的是写作中遣词造句的能力。在解题时要把这两种能力综合运用。要读懂文章,首先要把握文章的体裁。比如记叙文,要把握文章的故事线和情感线,尤其关注转折点。比如说明文,要明确作者的思路。选对选项,要牢记选择"最佳"。完形的答案或许两个都对,但肯定有一个更好。根据上下文的线索,加上对词义的辨析、考虑固定搭配,选择最佳选项。 完形填空的选项词中如果有生词的,要优先巩固记忆。可以筛查历年真题和近两年一二模题中的选项词,单独摘录出来优先记熟。一般来说,完形高频词的数量在1000左右,远低于考纲词的数量。对于其中一词多义的情况,也要多加注意,尤其是要拿高分的同学。
问题8:我现在是高二的学生,还没开始总复习,我的英语90多分的样子,我高考目标是110现实吗?我的完形填空不好
爱智康刘珊珊老师:你的高考目标没问题,毕竟还有一年的学习时间。高二阶段,注意平时课内的积累,词汇句型和语法点都要过关。每天一篇完形一篇阅读坚持做下去,会有收获。完形填空解题步骤:1、通览全文,抓准主旨。有的同学或是急于求成,总想"一步到位",或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或"见木不见林",理解偏离文章的中心,欲速则不达。 2、细读全文,透析文意。有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致"定势思维"错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译;研读细节,准确认定语境;发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。 3、全面验证,理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后,还是似懂非懂,犹如"雾里看花",那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案。
问题9:老师英语阅读和完形填空怎么提高
爱智康刘珊珊老师:1、通览全文,抓准主旨。有的同学或是急于求成,总想"一步到位",或是由于原文设置空格所造成的理解障碍,担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间,未通览全文即边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,或"见木不见林",理解偏离文章的中心,欲速则不达。 2、细读全文,透析文意。有的考生在做完形填空题时,一看到一些自己比较熟悉的语法结构,如句子、短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去作深入的理解,导致"定势思维"错误。要注意一下几点:注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译;研读细节,准确认定语境;发挥逻辑思维能力,挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。 3、全面验证,理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品,其逻辑必是上下贯通,其脉络也必是自然有序,令人信服。因此,做完一篇完形填空以后,大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后,还是似懂非懂,犹如"雾里看花",那就证明你对文章的把握还有问题,还要复读全文,验证答案。 从我们学习第一个英语字母开始,一直以来,就企盼得到一个东西,那就是传说中的"语感"。这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉,那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞?很多同学抱怨,为什么这篇文章我看得懂,却做不对?为什么我觉得这道题每个答案都说的通?其实很简单,因为很多同学在选答案的时候都不问为什么,而只是"让心灵去旅行"。高考阅读理解部分在考察过程中,对考生更加注重阅读技巧的运用,而不仅仅是阅读内容的掌握。所以,对于一些阅读能力很强的考生,即使文章读得一知半解,正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势,语言材料新、来源广、语言地道、真实,具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文,所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的;但是,题型设计上,细节、归纳(主旨)题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过,尤其是细节归纳题的核心地位。 细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑,然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点,想选错几乎是不可能的事情。 归纳题,有时也被称之为主旨题,主要着眼于对考生事实和观点,现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质,什么是事实、现象,很多考生总觉得有"花非花,雾非雾"的朦胧迷乱感。其实,只要盯住一篇文章的四个角落:首段首句,首段尾句,尾端首句,尾段尾句,就基本上不会出现方向上的偏离。从做题方法角度而言,说明文和议论文中的细节题,仍然是采取"关键句定位法",但与记叙文不同的是,说明文一般是围绕一个话题展开,议论文一般是围绕主论点展开,所以我们在做细节题时,往往还需要从文章的整体出发,不能一叶障目而不见泰山。有一项原则是,违背主旨的选项基本都是错误的。因此,在推断题里面,我们一定要首先分析具有"宏观特征"的选项,即那些不纠缠细节,而是从整体的角度对文章的信息进行整合的选项。之所以先分析这些选项,是因为只要我们理解了文章,这样的选项是对是错往往可以第一时间判断,这样可以大大节省我们的解题时间。 有些主旨题,要求判断文章类别。面对这样的题目,我们更多的时候,是需要通过分析文章的细节,找到作者写作的思路和目的,这样自然可以轻松得出结论。 有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。 有些主旨题是以点睛之笔--标题的形式表现出来,在这种情况下,我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。 有些主旨题要求推断作者的观点和态度,一般在开头结尾可以找到答案,但如果找不到,则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场,是褒是贬还是中立。 阅读速度提升: 1. 默读,不要出声,也不要在心里默念。因为出声或不出声但发音器官仍做轻微运动时,运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰,而默视时,仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑,这样可以从容的进行思考,可以提高阅读速度,又可以加深阅读理解的能力.因此,再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然,在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视) 2. 视距大小。要逐句读,不要逐字读。眼睛视幅至少要一行,不要只盯着个别单词。 3. 集中注意力。可以先看题再读文章,带着目标去读会让注意力更集中。 4. 正确处理阅读中遇到的数字、时间。说明文尤其常见,可以考虑用铅笔标记出来,以免混淆。 5. 抓文中的重要信息。其分布一般都是有规律的:在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语;在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息.了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度.